Una scuola aperta al mondo, dove l’apprendimento va oltre le aule e coinvolge studenti, insegnanti e famiglie. È questa la filosofia che accompagna il percorso educativo dell’Istituto Pascal  di Chieri, dalla Scuola Primaria Daisy alla Scuola Media Internazionale Holden.
Un progetto che unisce didattica internazionale, esperienze pratiche, innovazione e collaborazione con il territorio, valorizzando il benessere e la partecipazione attiva degli studenti.

Che cosa caratterizza il percorso internazionale di Daisy e Holden?

Entrambe le scuole hanno ottenuto l’accreditamento Cambridge International, entrando a far parte di una rete educativa internazionale che promuove l’apprendimento delle lingue e lo sviluppo di competenze trasversali.
Alla Scuola Media Holden, bilingue, accanto all’inglese viene insegnata anche la lingua cinese come materia curricolare, grazie alla collaborazione e all’accordo di rete con l’Istituto Confucio dell’Università di Torino.
Un’opportunità per avvicinare i ragazzi a lingue e culture differenti, ampliando le loro prospettive fin dai primi anni di scuola.

Quale ruolo ha la didattica finlandese?

Il modello educativo finlandese rappresenta uno dei riferimenti pedagogici dell’Istituto Pascal, che da anni investe nella formazione dei propri docenti e nella partecipazione a progetti Erasmus+.
Recentemente, un gruppo dello staff ha partecipato a Helsinki a un percorso formativo dedicato alle metodologie didattiche finlandesi e al coinvolgimento attivo degli studenti.
L’obiettivo è favorire un apprendimento che valorizzi autonomia, collaborazione, partecipazione e benessere nella vita scolastica quotidiana.

Come si impara anche fuori dalla scuola?

L’esperienza educativa di Daisy e Holden prosegue oltre le aule, attraverso attività outdoor, sport, laboratori e collaborazioni con le realtà del territorio.
Tra queste, le attività di golf presso il Golf Club I Ciliegi di Pecetto Torinese, che permettono agli studenti di avvicinarsi a una disciplina sportiva in un contesto diverso da quello scolastico.
Anche la città diventa un luogo di apprendimento: ne sono un esempio le elezioni organizzate presso la Libreria della Torre di Chieri, un’esperienza che avvicina i ragazzi ai principi della partecipazione democratica e alle regole della vita collettiva.

In che modo vengono coinvolte le famiglie?

La collaborazione tra scuola e famiglia è parte integrante del progetto educativo.
Tra le iniziative proposte ci sono gli Afternoon Tea, incontri durante i quali i genitori possono partecipare alla vita scolastica, condividere idee, proporre attività e collaborare alla realizzazione di nuovi progetti.
Non semplici occasioni di incontro, ma momenti di confronto concreto che rafforzano il dialogo e la collaborazione tra insegnanti e famiglie.

Quali altre esperienze arricchiscono la didattica?

La quotidianità scolastica comprende attività laboratoriali, percorsi STEM, progetti interdisciplinari e iniziative dedicate al lavoro di gruppo, con particolare attenzione allo sviluppo dell’autonomia e delle competenze personali.
Daisy e Holden costruiscono così un percorso di continuità dalla primaria alla scuola media, nel quale lingue straniere, esperienze internazionali, sport, cultura e partecipazione delle famiglie diventano parte integrante dell’apprendimento.

Dove si trova l’Istituto Pascal?

Le due scuole fanno parte dell’Istituto Pascal di Chieri, con sede in via San Filippo 2, una realtà educativa che accompagna gli studenti dalla scuola primaria fino al diploma.
Nel 2026 i Licei Pascal celebrano il loro 50° anniversario, un traguardo che racconta cinquant’anni di presenza sul territorio chierese, di esperienza educativa e di attenzione all’evoluzione della scuola.

Per conoscere meglio il progetto educativo di Daisy e Holden, le famiglie possono visitare il sito www.istitutopascalchieri.it e approfondire l’offerta formativa delle due scuole.